俗語有云「三歲定八十」,此話原來大有根據。專家指出,三歲前是腦部發展最關鍵的時期,幼兒需透過感官和行動認識世界,刺激腦細胞建立連繫;建議家長多帶子女外出,切忌過分保護,否則或會阻慢其智力發展。 腦部是人體最複雜的器官,嬰兒一出世就有1,000億個神經細胞,零至三歲時期,這些細胞會以驚人的速度進行連接。中大兒科學系教授韓錦倫說:「三歲過後,連接速度便會大大減慢;原本三年內完成的發展,之後可能要用十年!」要強化神經細胞的連結,腦部需要持續的刺激與練習。 零至兩歲屬於感覺動作期,幼兒透過五官感覺及實際行動去學習,刺激腦部發展。宏利兒童學習潛能發展中心負責人黎程正家解釋:「例如家長在床頭掛玩具,視覺感覺會刺激幼兒去踢或捉住玩具,此舉動能讓他們的動作發展提早一至兩年。」 過度保護 影響腦發展 黎太直言,若過度保護子女,「吓吓怕危險、怕污糟,要佢哋坐定定,反而阻慢的腦部發展。」她曾遇過一名六歲女孩,智力原本正常,卻因父母凡事照顧周到,女孩缺乏第一身經驗,導致腦部發展遲緩,最後變成輕度智障。 她認為,家長作為子女的榜樣及示範者,應先改變自己:「不要依賴工人,若你只顧看電視,小朋友不會有意慾探索世界。多帶他們到街市,那裏充滿嗅覺、觸覺、視覺,聽覺及味覺刺激;真實看到及嘗到一個番茄,比在書本學習番茄的英文是Tomato更佳。」 兩歲起,腦部發展進入前運算期。嬰幼兒心理發展協會心理諮詢師程衛強(Victor)形容,此段時期的幼兒以自我為中心,能思考但不合邏輯,亦未能看到事物的全面性。要協助他們成長,可玩一些針對性遊戲,如角色扮演、假想遊戲等,藉代入角色學習從其他角度看事物。 兩歲前 切忌中英混雜 他續指,三歲前是學習語言的黃金期。「有研究指,如果父母分別說兩種不同語言,子女於兩歲前已可掌握此兩種語言。但千萬不要中英混雜,否則會令他們產生混亂。」Victor又提醒,不要讓兩歲小朋友上堂學語文,因為他們未發展符號概念。 Victor認識一名家長,因怕兒子輸在起跑綫上,不足一歲時便每星期上八個Playgroup,訓練語言、美術、音樂及社交能力。「小朋友不享受,可能害怕學習;太多活動亦影響作息,不利腦部發展。」

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